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穆青教我当记者(张同德的个人主页)

新华通讯社—郑州大学穆青研究中心研究员 张同德

 
 
 

日志

 
 
关于我

共和国同龄人,现为新华通讯社—郑州大学穆青研究中心研究员、商丘日报报业集团新闻阅评员。在穆青等新闻界老前辈教导下,由知青、工人成长为主任记者、《京九晚报》原副总编辑、商丘师范学院等三所高校客座教授,曾连续21年一至五批荣获商丘市专业技术拔尖人才,及河南省优秀新闻工作者、全国百佳新闻文化工作者等称号。

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穆青教我当记者(中部——新闻感悟篇)  

2017-03-29 10:43:37|  分类: 怀念穆青 |  标签: |举报 |字号 订阅

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中部——新闻感悟篇

一、以资深记者、客座教授的经历感悟新闻采访与写作

写在前面的话:
作为有幸聆听过新闻界老前辈穆青、邵华泽教诲及受到
著名学者丁柏铨、郑保卫、董广安等点评的新闻记者,作为从知青、工人成长为主任记者经历过人间沧桑的共和国同龄人,作为1986年8月起即登上商丘日报社首届通讯员培训班讲台并多次给各类新闻培训班讲课的授课人,作为新华通讯社-郑州大学穆青研究中心研究员、商丘师范学院等三所高校的客座教授、商丘日报报业集团新闻阅评员,我对新闻采访与写作有着深刻的体会,深厚的感情。现历经三载,呕心沥血,将我三十多年记者生涯、十余年高校教学经历、近百场新闻培训班讲课积累的材料,系统地整理成此份文字材料,拟题为《以资深记者、客座教授经历感悟新闻采访与写作——张同德新闻采写系列讲座 》,共计十讲,以期对年轻的编辑、记者及新闻专业的学生有所助益。

第一讲:学习新闻有什么好处

        利国家   利民众    利单位    利自己
         附件一:凤凰网转播北京卫视纪实视频《毛泽东巧施空城计,四篇文稿退敌十万人》简介
         附件二:开门办报  群众参与/《商丘日报。农村版》实施“新闻扶贫”(张同德)
         另附1:《商丘日报。农村版》简介
         另附2:《人民日报》相关报道
         另附3:市委书记刘新民等领导评价

         附件三:阿力骨粒化工厂 跨省联合创外汇(张福勤 刘伯良)
         附件四:写在大地上的篇章——记地区拔尖人才、商丘日报农村版主编张同德(刘建远 郭文剑)

第二讲:新闻价值——选择和衡量新闻事实的客观标准

        第一节、从通辑令属不属于新闻谈及新闻的定义
        第二节、只有具有新闻价值的事实才能构成新闻
    一、新闻价值“六要素”说
    二、新闻价值“五要素”说
    三、新闻价值“三要素”说
    四
、“勿忘人民”:新闻价值的核心,增强新闻敏感的有效途径
         第三节、在实践中逐渐增强新闻敏感,提高发现、判断新闻价值的能力
    
一、新闻敏感即发现、判断新闻价值的能力
                二、异常——新闻价值时新性之关键。关注异常——记者增强新闻敏感的有效方法
    三、在实践中逐渐学会、切实提高新闻采写能力,增强新闻敏感
         附件一:“勿忘人民”——访新华社社长穆青(张同德)
         另附:民权县顺河乡张井村农民王鸿飞来信(原文)
         附件二:行天御毒——记电脑反病毒专家刘杰(张同德)
         另附:刘杰回乡带来了什么?(张同德)
         附件三:“勿忘人民”:新闻价值的核心,增强新闻敏感的有效途径(张同德)
         附件四:凭借新闻敏感(张同德)

第三讲:角度 新闻五要素——新闻采写的两大基石

          第一节 角度——新闻价值的具体体现
          第二节  新闻五要素 
          附件一:迈进深圳:地委行署的战略决策(张同德)
          附件二:炽热的深圳——来自深圳的系列报道(张同德)

          附件三:练习题  下面两篇文章中,哪一篇才是体现了新闻价值,为群众喜闻乐见的新闻?
第四讲:新闻采访

         第一节 不深入采访便会造成新闻失实
         第二节 采访技巧
                  一、时时处处关注事实的新闻价值
                  二、充分做好采访前的准备工作
     三
、“身”入现场采访
     四、建立基层联系点
     五、借用中医提倡的“望闻问切”
     六、采访内容
     七
、采访辅助公式
     八、网络收集资料
     九、采访贵在搭桥
          附件一:情系任羊成(张同德)
          附件二:刻在心中的雕塑(张同德)
          附件三:练习题 下面哪幅照片值得进一步采访,成为可供发表的新闻图片?
          附件四:练习题   以商丘师范学院2013级学生作早操之事作为新闻线索,拟订简易的采访计划,即需要采访清楚什么内容,方可为新闻写作提供坚实的资料。
             

第五讲:消息写作与会议新闻
          第一节 消息概说
   第二节 标题
                 一、三种标题、四种形态
                 二、单一结构标题与复合结构标题
                 三、实题主标题与虚题主标题
   第三节 导语
                 一、导语的重要性及其特点  
                 二、导语的类型
                 三、导语的诞生、发展及第三代导语例说
                 
四、避免导语写作的两个误区
                 五、导语写作的基本要求
   第四节 会议新闻
          附件一:调剂生活 改换口味/商丘市居民争相购买窝窝头(张同德)
          附件二:“短些,短些,再短些”——《新民晚报》编发短新闻访谈录(张同德)
          附件三:试论消息虚题主标的修辞格应用 (张同德)
          附件四:“第三代导语”例说(张同德)
          附件五:练习题 阅读并分析下面一篇消息,至少指出该消息存在的3个问题,并重新拟定标题,写出一篇合乎文体要求、不少于800字的消息。

第六讲: 通讯写作    
   第一节、什么是通讯
   第二节、通讯写作
   第三节、从特写、新闻小故事入手练习通讯写作
   第四节、通讯文本与消息文本的比较
          附件一:绿丝带结下的友情
——记新华社社长穆青和宁陵农民潘从正的友谊(张同德)
          附件二:张银波、孔祥科、杨石等专家对通讯《绿丝带结下的友情》的评论
          附件三:四年接触 一腔激情
——通讯《绿丝带结下的友情》采写经过(张同德) 
          附件四:《午餐》新闻与“《午餐》效应”

第七讲:新闻评论写作  
         第一节 什么是新闻评论
         第二节 新闻评论的写作
         第三节 新闻评论举例(《从文明角度看吃喝》)
         附件一:从文明角度看吃喝(李德民)
         附件二:改革:摆脱贫困的“金钥匙”(张同德)
第八讲:改稿——对新闻稿件的“精加工”

        第一节 改稿的重要性
        第二节 穆青:新闻工作者改稿的典范
        第三节 《华尔街日报》写稿秘诀
        第四节《人民日报》见报稿与作者原稿对比:看如何改稿
            一、消息
                1、豫魯皖苏联合开辟省际班车
                2、汽车乘务员陆海雁立功受奖
                3、商丘不再是国家的“五保户”
           二、通讯 
                1、国际扶贫会上的工作午餐
                2、行天御毒——记电脑防病毒专家刘杰
                3、舍己战“瘟神”     造福千万人——记商丘地区卫生防疫站主治医师程福川
 第九讲:新闻采写考试应用题常见类型

        第一节 将通讯改写成消息
        第二节 根据提供材料写成消息
        第三节 阅读并指出原消息存在问题,然后改写成较为规范的消息
        第四节 针对消息、通讯写作评论
第十讲:感悟新闻采写(总结)
        第一节 热爱新闻事业
        第二节 要想作好文 首先做好人
        第三节 应当学好的新闻采写基础知识
              一、采访
             1、增强新闻敏感  懂得新闻价值
             2、采访与写作的内容——新闻五要素(或“新闻六何”)
             3、采访跺在搭“桥“
             二、写作
             1、打好新闻写作的基础——消息
             2、着力写好标题、导语
             3、通讯写作需注意:
                 从特写、新闻小故事入手练习通讯写作
                 以情感人,在“情”字上下大功夫
                 泼墨浓写新闻细节
        第四节 与日俱进 勇于创新
        第五节 多采访、多写作、多投稿,勤于实践



   

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